A Construção Coletiva do Projeto Pedagógico da Educação Física Escolar a Partir da Interação com o Estágio Curricular Supervisionado

Este estudo teve por objetivo compreender o impacto na formação que tiveram professores e estagiários ao participarem da elaboração de um Projeto Pedagógico, da disciplina de Educação Física escolar, com o emprego de uma metodologia participante. O trabalho foi fundamentado em um referencial teórico que debateu a Educação Física e sua articulação com os objetivos da escola, as possibilidades de construção de Projetos Pedagógicos e como o Estágio Curricular Supervisionado desenvolvido de maneira participativa pode colaborar como elemento motivador na formação de professores e acadêmicos. Em seguida foi descrita a metodologia utilizada juntamente com as etapas da investigação. A conclusão deste estudo evidenciou uma percepção mais crítica e solidária dos participantes demonstrando possibilidades de inovações na formação de professores e nas aulas de Educação Física da escola.

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