Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar o processo de construção de um campo acadêmico, cuja denominação è tão diversa — Educação Física; Ciências do Esporte; Ciência do Movimento Humano; Ciência da Motricidade Humana -- quanto seus contornos e objetos de estudo. O estudo refere-se ao caso brasileiro e concentrou-se no período que vai do final da década de 60 até nossos dias. Identificou-se na teorização empreendida neste campo em construção, um deslocamento da orientação pedagógica que predominou até mais ou menos a década de 60, para uma de caráter cientificista nas décadas de 70 e 80 sob forte influência da instituição esportiva e das ciências do esporte. Neste contexto pode-se identificar também, um movimento de "resistência " que volta a orientar sua produção acadêmica pelo viés pedagó

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