A Educação Física no Contexto da Política de Educação Municipal: Analisando a Experiência Domunicípio de Camaragibe-pe

Este artigo constitui-se numa síntese da dissertação que objetivou conhecer o processo pelo qual foi criada e implementada, como uma política pública, a Proposta Curricular para a Educação Física escolar para a rede de ensino do município de Camaragibe-PE, que tem como enfoque teórico-metodológico os pressupostos da perspectiva crítico-superadora. A partir de uma abordagem dialética, a pesquisa procurou apreender como se processou a construção de um programa de ação de uma gestão municipal que se proclama democrático-popular, cujas diretrizes se contrapõem àquelas de cunho neoliberal traçadas pelo poder central para as políticas sociais. Buscaremos apresentar o debate teórico que embasou esta pesquisa e os resultados a que chegamos.

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