A educação física escolar vista sob o estereótipo da recreação: práticas distintas na perspectiva de professores/as-pesquisadores/as do proef
Por Lucas Martins Barreto (Autor), Luciana Venâncio (Autor), Luciano Nascimento Corsino (Autor), Samara Moura Barreto (Autor), Luiz Sanches Neto (Autor).
Em REBESCOLAR - Revista Brasileira de Educação Física Escolar v. 10, n 3, 2025.
Resumo
Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como foco apresentar o estado da questão sobre a recreação e a educação física escolar através de fontes bibliográficas, revistas confiáveis e fontes que mostram a falta de relação dessas duas temáticas. Para este fim, foram levantados trabalhos de diferentes bases de dados como, a REBESCOLAR, SCIELO, BDTD e PROEF-, este último concedeu mais informações acerca do tema. Os artigos foram separados em tabelas e divididos por assunto para uma melhor análise. Nas revistas próprias de Educação Física Escolar nenhum artigo sobre educação física escolar e recreação foi encontrado. Recreação e educação física escolar não são sinônimos, mas dois conceitos diferentes evidenciado através do levantamento feito na base de dados da disciplina, onde não foi possível encontrar nenhum trabalho sobre recreação. Com o entendimento sobre essas temáticas, o professor de educação física poderá trabalhar nas aulas de educação física conteúdos que estejam mais alinhados ao processo educacional e pedagógico ao invés de conteúdos que se desvinculam desse processo, como a recreação.
