A educação física na educação de jovens e adultos no estado da Bahia: uma análise documental

Neste artigo apresentamos um recorte da dissertação intitulada: A Educação Física na modalidade EJA no Estado da Bahia: realidade, contradições e possibilidades. O objetivo deste artigo foi analisar os documentos norteadores da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no estado da Bahia e no município de Santo Estevão-BA, a partir de uma pesquisa de caráter qualitativa de acordo com Minayo (1994), seguindo os passos da análise de conteúdo Bardin (2016) e aproximações do materialismo histórico-dialético Trivinos (2008). Os documentos selecionados para análise foram: OCEJA-BA (2022), Organizador Curricular de Santo Estevão (2023), Proposta Nacional Curricular de Educação Física para EJA (2002), O guia do livro didático EJA e o Ementário de Educação Física, ambos do estado da Bahia. Objetivando o desvelar do nosso estudo por via das informações contidas nos documentos selecionados que nos comprometemos a analisar, seguimos alguns passos essenciais a partir de Bardin (2016). Primeiro: reunimos todo o material, posteriormente, fizemos a leitura e a organização do material através de fichas e resumos analíticos. Em seguida a partir do que definimos como objetivos específicos, identificamos as lacunas e problemáticas presente nos documentos através das frequências que foram surgindo.

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