A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: Práticas Pedagógicas de Professores de Belo Horizonte
Por Juliana Araujo de Paula (Autor), Meily Assbu Linhales (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
O presente estudo busca compreender como a Educação Física, componente curricular obrigatório da Educação Básica, está presente nos projetos de Educação de Jovens e Adultos (EJA). A partir do olhar dos educadores, elaborou-se a descrição e a análise das proposições e das práticas pedagógicas, o modo como são planejadas, organizadas e realizadas. A abordagem metodológica caracteriza-se como um estudo qualitativo de caráter exploratório, tendo como instrumento de coleta de dados entrevistas semi-estruturadas com professores de Educação Física da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte que atuam na EJA. Foi possível constatar que as particularidades que ordenam a modalidade EJA modificam substancialmente a docência, fazendo com que os professores busquem constantes reinvenções de conteúdos e práticas.
