Resumo

O estudo analisou como as produções enxergam a Educação Física no Ensino Médio. Realizamos uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, recorrendo a análise de conteúdo do tipo categorial por temática para tratamento dos dados. Emergiram como resultados duas categorias centrais: a prática pedagógica da Educação Física e a Educação Física nos currículos. Concluímos que os desafios presentes vão ser potencializados frente ao Novo Ensino Médio.

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