A Formação do Professor de Educação Física na Perspectiva da Inclusão: Um Estudo em Anais do Conbrace/conice

Pesquisa bibliográfica tendo por objetivo investigar e analisar nos anais do CONBRACE/CONICE, a produção e discussão do conhecimento sobre a formação de professores na perspectiva da inclusão, no período de 2000 a 2010. O desenvolvimento do estudo acontece em duas etapas: primeiro um levantamentos dos estudos nos anais do referido congresso; e a segunda, com a interpretação dos dados através da técnica de análise de conteúdo, que nos permitiu elencar três categorias, a saber: os autores dos estudos, formação inicial e formação continuada. Os resultados enfatizam a pouca produção de estudos, apontam as dificuldades dos profissionais da Educação Física na promoção da inclusão e a confirmação da necessidade da formação inicial/continuada para a qualificação da prática docente.

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