A Influência do Comportamento Egocêntrico no Jogo de Correr e Pegar

A criança participante do jogo de correr e pegar manifesta três níveis de comportamento: não participação por iniciativa própria, participação parcial e participação total. No primeiro e segundo níveis ela é influenciada pelo pensamento centrado, o que impede a sua análise do jogo como um todo. De acordo com as teorias atuais sobre o assunto, o professor deve criar situações para que a criança possa elaborar suas próprias estratégias, permitindo que o jogo seja o exercício do raciocínio e, ao mesmo tempo provoque, o desequilíbrio necessário para que ela aprenda a pensar. Neste estudo pretendeu-se verificar a possível influência do comportamento egocêntrico da criança pegadora no jogo de correr e pegar. Para investigar o problema utilizou-se da pesquisa qualitativa observacional .

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