A ingerência do produtivismo para o periodismo científico da educação física brasileira

O periodismo científico tem assumido o papel de importante objeto de estudo para as mais diversas áreas do conhecimento científico. Estudiosos do tema têm identificado relações entre a manutenção de periódicos científicos e o atendimento às exigências de organismos e de agências de fomento brasileiros à produção de ciência (Benchimol; Cerqueira; Papi; 2014). São essas exigências que impulsionam o presente resumo, derivado dos esforços assumidos por um periódico científico mantido por uma Instituição de Ensino Superior pública do centro-oeste do Brasil, a uma reflexão acerca do sentido depositado sobre a produção científica do campo da Educação Física (EF) brasileira.

Acessar