A saúde na educação física (des)seriada: oportunidades de desenvolvimento da dimensão espiritual

Este estudo qualitativo é um recorte da tese intitulada “A (des)seriação da Educação Física (EF) no ensino médio (EM) como proposta de contribuições a saúde: visão de alunos e professores”. Essa nova perspectiva/ação visa à integração dos anos do EM e considera, fundamentalmente, os interesses dos estudantes para a composição das turmas, respeitando o princípio da individualidade, em prol de um ambiente mais saudável. Para recolha dos dados entrevistou-se 7 professores de EF e 138 alunos do EM, além do grupo focal constituido por 14 alunos. Para compreender os dados utilizou-se análise de conteúdo. Evidenciou-se na dimensão espiritual que a (des)seriação é um espaço que proporciona a mudança de hábitos e atitudes através do exercício permanente de reflexões sobre as causas e efeitos provenientes de suas escolhas e do convívio diário com as diferenças, as quais podem lhe trazer harmonia pela coerência entre o pensamento e a ação.

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