Resumo
Este é um trabalho sobre os esportes radicais, o esporte telespetáculo e os jogos eletrônicos. O objetivo foi discutir os significados destas novas vivências esportivas, bem como as possíveis implicações para a educação física, principalmente com relação a mudanças em sua prática pedagógica. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica combinada com análise valorativa de depoimentos de praticantes e trabalhos acadêmicos que versaram sobre o assunto. Os resultados apontaram uma identificação destas modalidades com um movimento amplo de virtualização, que tem os meios eletrônicos de comunicação como motor principal, e cujas características mais marcantes são o embaralhamento entre a prática e a assistência e a intensificação da experiência vital. Também argumentamos que estas novas vivências do esporte devem ser incorporadas nas aulas de educação física, a partir de um processo de subjetivação e objetivação, conforme proposta adaptada do filósofo francês Pierre Lévy.
