Ações pedagógicas no universo simbólico de crianças de 4 a 6 anos em Eirunepé, Amazonas

O objetivo foi revelar possíveis oportunidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas de forma pedagógica, destinadas a crianças de 4 a 6 anos em Eirunepé, AM. Empregou-se uma abordagem de pesquisa-ação, alicerçada em fundamentos teóricos que abrangem planejamento, implementação e avaliação. Contudo, esta abordagem permanece aberta a ajustes no processo e a possíveis adaptações em suas reproduções. Os resultados primordiais indicam que as crianças são capazes de relacionar as práticas às suas vivências anteriores, envolvendo-se ativamente nas atividades. Entretanto, é essencial implementar adaptações, tanto em termos de materiais quanto de abordagens metodológicas. Isso possibilitará a rápida reestruturação de estratégias diante de possíveis desinteresses por parte das crianças, alinhando-se a experiências que as mantenham engajadas no processo de aprendizagem. A conclusão é que, mesmo possuindo um planejamento preestabelecido, é imperativo abordar cada ação de maneira pedagógica, e com as devidas adaptações que devem estar alinhadas à faixa etária das crianças.

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