Resumo

Este relato representa um olhar dos tantos possíveis acerca da tematização da brincadeira de pião, durante um bimestre, junto com estudantes dos quartos anos do Ensino Fundamental I de uma escola da rede municipal da cidade de São Paulo. Atravessado pelos pressupostos do currículo cultural, o trabalho buscou potencializar a existência, o viver, a experiência, ao privilegiar uma prática sempre aberta para novas possibilidades de significação. Portanto, as discussões e vivências viabilizaram um novo conhecer, à medida que se apresentavam os diferentes corpos que produzem significações com o pião, como as transformações que marcaram esse objeto ao longo da história e as inúmeras possibilidades de rodá-lo.

Arquivo