Resumo
Objetivou-se com esse trabalho analisar o comportamento tático de jovens jogadores em diferentes configurações de jogo e identificar as suas contribuições para o processo de formação no futebol. O trabalho é composto de 3 artigos científicos. O primeiro objetivou revisar a literatura sistematicamente a fim de compreender o comportamento de jogadores e equipes de futebol em jogos realizados em diferentes configurações de jogo, de modo a contribuir para a identificação de lacunas para a realização de futuros estudos. Com este estudo observou-se que há uma pluralidade de fatores que influenciam os comportamentos de jogadores, que emergem durante os jogos, devendo estes serem elementos basilares na construção das estruturas dos treinos e jogos, objetivando a melhora no desempenho de jogadores e equipes. O segundo estudo analisou o comportamento tático de jovens jogadores (sub-08 ao sub-12) em jogos formais e jogos reduzidos, sob a perspectiva da modelação tática e da dinâmica de interações. Foram realizados três jogos por categoria em cada formato (formal e reduzido), dos quais foram analisados os comportamentos nas fases e momentos do jogo, através das variáveis da modelação tática, e as interações realizadas através dos passes, por meio das variáveis de análise de redes sociais. Os jogos reduzidos, demandam um jogo com maior velocidade e amplitude na circulação da bola, porém com menor duração. Em contrapartida os jogos formais podem contribuir para uma maior participação, por terem mais espaço e tempo para agir, diminuindo a pressão dos adversários durante as ações. O terceiro artigo teve por objetivo comparar o comportamento tático de jovens jogadores (sub-08 ao sub-12) ao de jogadores profissionais, de modo a identificar qual é a contribuição dos jogos formais e reduzidos no processo de formação. Além da realização da análise dos jogos formais e reduzidos, foram analisados nove jogos do Campeonato Brasileiro 2018 como padrões de referência de comportamento. Comparou-se os comportamentos em cada formato de jogo com os das equipes profissionais, objetivando identificar as contribuições para o processo de formação. Em termos de participação, o jogo formal, tal qual é jogado nos profissionais, pode contribuir de forma melhor, por terem mais espaço e tempo para agirem. Já os jogos reduzidos, proporcionam um ambiente com demandas semelhantes às dos profissionais, como a velocidade e a amplitude na circulação da bola, mas respeitando as condições dos jovens jogadores. Além do mais, oferece estímulos importantes para a formação, contribuindo com a motivação e a manutenção do foco no objetivo do jogo. As adaptações nas estruturas se justificam pelas diferenças entre crianças e adultos, além de apresentar demandas benéficas para o alcance dos objetivos do processo formativo, alinhados aos conteúdos e respeitando as capacidades e as etapas do desenvolvimento dos jogadores.
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