As Políticas Públicas de Educação: a Percepção dos Docentes de Educação Física
Por Lisandra Oliveira e Silva (Autor), Vicente Molina Neto (Autor), Vera Regina Oliveira Diehl (Autor).
Em Movimento v. 25, n 1, 2019. Da página 5037 a -
Resumo
O presente artigo é parte de uma pesquisa que objetivou compreender de que modo os docentes de Educação Física participam, percebem e experienciam as Políticas Públicas em Educação na escola e no trabalho docente. Trata-se de uma etnografia educativa em duas escolas públicas da cidade de Porto Alegre. O estudo evidencia que o trabalho docente no cotidiano pedagógico das escolas pode ser pensado enquanto manifestação concreta de uma Política Pública de Educação que é interpretada e recriada pelo professorado de Educação Física.
