Atividade:

Docente de Graduação do Curso de Educação Física da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pesquisadora do Grupo de Estudos Qualitativos Formação de Professores e Prática Pedagógica em Educação Física e Ciências do Esporte/F3P-EFICE da Escola de Educação Física da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre/Rio Grande do Sul/Brasil.

 

na Biblioteca

Artigos publicados no Periodico

Educação Física e Seminários Integrados no Ensino Médio Politécnico do Estado do Rio Grande do Sul

Livro

Trabalho Docente em Educação Física: Questões Contemporâneas

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Jovens Lgbt+ e a Educação Física Escolar Maternidade e Docência em Educação Física

Artigos publicados em evento

Maternidade, Docência e Educação Física em Tempos de Pandemia

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Experiências de Docência Compartilhada na Formação Inicial em Educação Física

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Encontros Síncronos Como Metologia de Construção Coletiva e Superação de Adversidades no Estágio de Docência de Educação Física na Educação Infantil no Ensino Remoto Emergencial da Esefid/ufrgs

Artigos publicados em evento

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Tese

Práticas Pedagógicas Inclusivas na Educação Física da Rede Municipal de Canoas/rs: Um Estudo de Caso Sobre Diferentes Docências

Tese

Diálogos Docentes Sobre a Prática Pedagógico-avaliativa: o Caso da Autoavaliação da Educação Física Escolar

Tese

O Trabalho Docente nas Escolinhas Esportivas: Experiências Narradas na Escola

Tese

A Prática Pedagógica dos Professores de Educação Física no Ensino Médio em Uma Escola da Rede Privada e Uma Escola Pública: Estudo de Caso(s)

Artigos publicados no Periodico

As Políticas Públicas de Educação: a Percepção dos Docentes de Educação Física

Artigos publicados no Periodico

As Perspectivas de Estudantes Ao Final da Escolarização Básica Sobre Suas Experiências nas Aulas de Educação Física

Artigos publicados no Periodico

O Circo Itinerante: Compartilhando Experiências de Estágio de Educação Física na Educação Infantil

Artigos publicados em evento

Pesquisa Narrativa na Educação Física: Relatando Aprendizagens Iniciais

Artigos publicados em evento

As Experiências no Trabalho Docente em Educação Física

Artigos publicados em evento

Complexidades da Prática Pedagógica: Enfrentamentos Docentes e a Saúde do Sujeito

Artigos publicados em evento

Os Sentidos da Escola na Atualidade a Partir de Significados Conferidos Por Docentes e Estudantes

Artigos publicados em evento

Um Estudo de Caso com Mulheres Professorassobre o Processo de Identização Docente em Educação Físicana Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

Artigos publicados no Periodico

Educação Física na Educação Infantil: o Papel do Professor de Educação Física

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A Educação Física no Ensino Médio ou Para Entender a Era do Gelo

Tese

Micropolítica Escolar e o Trabalho Docente do Professor de Educação Física: Estudo de Caso Etnográfico em Uma Escola Estadual de Camaquã/RS

Tese

A Educação Física Escolar na Perspectiva de Estudantes: Um Estudo com Jovens do Terceiro Ano do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul/porto Alegre

Tese

Educação Física na Educação Infantil: o Caso da Construção de Uma Proposta Pedagógica em Escola Pública de Educação Infantil de Porto Alegre/rs

Tese

Micropolítica Escolar e o Trabalho Docente do Professor de Educação Física : Estudo de Caso Etnográfico em Uma Escola Estadual de Camaquã/rs

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A Identização das Docentes de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

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A Política Pública de Educação: o Olhar dos Docentes de Educação Física

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Os Sentidos da Escola e da Educação Física Para Estudantes e Docentes de Uma Rede Pública Municipal

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Possibilidades da Educação Física no Ensino Médio Técnico

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Política Educacional: o Olhar dos Docentes de Educação Física

Livro

O Que Aprendemos Quando Ensinamos Educação Física? Relatos da Experiência do Estágio de Docência na Educação Infantil

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História de Vida e História da Escola: Conexões com os Tempos Atuais e o Sentido da Educação Física Escolar

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Arquitetura Escolar: a Visão dos Professores de Educação Física

Tese

Os Sentidos da Escola na Atualidade: Narrativas de Docentes e de Estudantes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.

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Contribuições do Grupo de Pesquisa F3p-efice Para a Formação de Professores e Prática Pedagógica na Esef/ufrgs e na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

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Um Estudo de Caso com Mulheres Professoras Sobre o Processo de Identização Docente em Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre.

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Os Sentidos da Escola e da Educação Física Para Estudantes e Docentes da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre

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A Experiência Como Possibilidade de Compreender o Trabalho Docente em Educação Física

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Celebração e Transgressão: a Representação do Esporte na Adolescência.

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O Impacto das Transformações Sociais na Ação Pedagógica dos Docentes de Educação Física a Partir da Implantação e Implementação do Projeto Escola Cidadã

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As Representações Sobre Esporte, Educação e Saúde, Construídas Por Crianças e Adolescentes, Num Programa de Extensão Universitária

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