Atividade Física Moderada-à-vigorosa no Período Escolar em Bouts e Fatores de Sexo e Composição Corporal Associados

Objetivo: Avaliar a associação entre sexo e estado nutricional com a prática de atividade física de intensidade moderada à vigorosa (AFMV) no período escolar acumulada em blocos de dois, cinco e 10 minutos. Método: 
A linha de base do estudo de intervenção “Mexa-se”, conduzido em Florianópolis, SC em 2015, foi analisada. Adolescentes do sexto ao nono ano escolar utilizaram acelerômetros durante uma semana no período escolar. O critério de validade dos dados incluiu apresentar o mínimo de 180 minutos de registro em ao menos dois dias da semana (dados válidos). A AFMV foi estimada a partir dos pontos de corte de Evenson (2008) em epochs de 15s. Bouts de dois, cinco e 10 minutos foram calculados. O volume diário de AFMV foi estimado para aqueles que fizeram ao menos um bout. Massa corporal e estatura foram aferidas, e o Índice de Massa Corporal foi calculado e utilizado para classificar o estado nutricional entre peso normal e excesso de peso. As comparações entre os sexos e entre estado nutricional foram feitas utilizando-se testes t de Student.
Resultado: Dados válidos do acelerômetro foram apresentados por 415 adolescentes (54% meninas, 12,3 ± 1,3 anos de idade, 34,6% com excesso de peso). Foram observadas as frequências de 0,1(± 0,2), 0,2(± 0,5), e 0,4(± 0,6) bouts de 10, cinco e dois minutos, respectivamente. Meninos acumularam mais AFMV que meninas em bouts de dois e cinco minutos (2,8 [±2,7] vs 1,6 [±1,2] e 5,1 [±4,5] vs 2,6 [±1,5], respectivamente). Porém, não foram observadas diferenças entre AFMV de adolescentes com peso normal e com excesso de peso (2,5 [±2,5] vs 2,0 [±1,9], 4,6 [±4,3] vs 3,9 [±3], e 5,3[±3,8] vs 4,5[±3,8] para bouts de dois, cinco e dez minutos, respectivamente).

Acessar Arquivo