Atletismo escolar: desafios e aprendizagens na formação de acadêmicos de educação física, um relato de experiência

O projeto de extensão Atletismo Escolar: Transpondo Barreiras vem com objetivo contribuir para a transposição de barreiras existentes no processo de ensino e aprendizagem do atletismo no ambiente escolar. Conforme MATTHIESEN (2005) não é difícil observar a negligência no que diz respeito ao ensino do atletismo no âmbito das escolas brasileiras. Dessa forma, o projeto surge como uma proposta colaborativa que busca analisar o contexto escolar, verificar as possibilidades pedagógicas existentes e realizar ações dentro da realidade de cada ambiente escolar. Neste processo, utilizou-se materiais pedagógicos alternativos produzidos por monitores e alunos, tornando a prática acessível e criativa, no momento em que, leva o conhecimento aprendido pelos acadêmicos, para além dos muros da universidade. Nesse contexto, o projeto busca desmistificar a ideia de que o atletismo exige uma estrutura complexa, promovendo inclusão e autonomia nos alunos que dialogam diretamente com uma abordagem mais crítica, que irão ser abordadas nas aulas. Assim, tal proposta se justifica pelo fato da escola parceira que está na região leste de Goiânia-GO e sofre uma carência de falta de infraestrutura e materiais adequados, situação que limita o acesso dos alunos a essa modalidade.

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