Avaliação de professores de educação física sobre a qualidade da formação continuada promovida pela Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (Brasil)

A formação contínua é uma das exigências do professor e parte do trabalho docente. Considerando que a Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis (Brasil) garante a promoção de formação contínua há muitos anos, na presente pesquisa indago sobre as avaliações que fizeram professores de Educação Física sobre a formação oferecida e identifico unidades de sentido relacionadas à qualidade desses momentos. Foi feita uma análise qualitativa das respostas dos professores em diferentes etapas do curso e situações funcionais. As expressões dos professores foram organizadas em quatro tópicos, que sinalizam aspectos relevantes: participação efetiva dos professores, foco na reflexão sobre a prática, objetividade nos encontros e continuidade das propostas. Constatou-se que a formação contínua é um processo estabelecido nesta rede, mas que os professores questionam sua qualidade. Também não reconhecem como de qualidade os cursos oferecidos na modalidade à distância. Além disso indicam que o processo não é sempre reconhecido como um momento importante, tanto pelos diretores quanto pelos professores.

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