Resumo

Este trabalho teve como objetivo de verificar a importância das brincadeiras de “faz-de-conta” orientadas para proporcionar o pensar e refletir, visando auxiliar a criança no processo de descentração do pensamento. Por se tratar de um estudo realizado durante o transcorrer das aulas de Educação Física Infantil, no ano letivo de 2005, numa situação real, portanto complexa, optou-se pela pesquisa direta descritiva. 

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