Resumo

Este trabalho pretende discutir possibilidades de intervenções pedagógicas da Educação Física na Educação Infantil tomando como base um enfoque interdisciplinar, na busca do diálogo constante entre os campos da Sociologia da Infância e do Comportamento Motor com uma turma de 25 crianças de 5 anos de idade de um Centro Municipal de Educação Infantil de Vitória/ES.

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