Resumo

A Escola Superior de Educação Física do Estado do Pará (ESEFPA) foi a primeira instituição de ensino a abrigar um curso superior na área da Educação Física no estado; entretanto, os professores que fizeram parte do seu primeiro corpo docente são pouco (re)conhecidos na história dessa instituição. Diante disso, esta tese de doutorado tem como objetivo geral reconstruir os caminhos formativos dos professores que constituíram o primeiro corpo docente da ESEFPA, desde o ensino primário até o ingresso na instituição.

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