Contribuições da Dança Como Conteúdo da Educação Física na Perspectiva da Inclusão na Escola
Por Eliana Vieira de Amorim Araújo (Autor), Lívia Tenorio Brasileiro (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O estudo objetiva-se a analisar os limites e as possibilidades de ensino do conteúdo dança na Educação Física escolar, na perspectiva da inclusão. Segue uma abordagem qualitativa, através das etapas: revisão da literatura, pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Os dados bibliográficos indicam lacunas epistemológicas nos estudos da área, já na pesquisa de campo os sujeitos envolvidos demonstram conhecimento acerca do papel da escola na perspectiva da inclusão.
