Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docencia-PIBID Para a Elaboração de Recursos Materiais Alternativos nas Aulas de Educação Física
Por Marcos Vinícius Alves Nunes (Autor), Fillipe de Araújo Silva (Autor), Davi Barbosa dos Santos (Autor), Priscila Costa Souza (Autor), Vannina de Oliveira Assis (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
INTRODUÇÃO
A escassez de recursos físicos e materiais adequados para as aulas de Educação Física (EF) nas escolas públicas do Brasil é uma problemática no cotidiano dos docentes. Freire (1997), Venâncio e Carreiro (2005) e Bento (1998), afirmam que essa escassez não pode justificar o descompromisso com o trabalho pedagógico e que é possível realizar trabalhos significativos nas escolas mesmo diante de poucos recursos. O que não deve impedir a busca por melhores condições de trabalho, onde o Estado deve assegurar a qualidade do ensino. Neste contexto, diante da realidade de uma escola pública do agreste alagoano, as intervenções do PIBID buscaram criar ações de caráter metodológico inovadoras aos fazer uso de Recursos Materiais Alternativos (RMA) nas aulas de EF.
