Corpos dóceis e disciplinados: a Educação Física como instrumento para 2ª Guerra Mundial (1941-1947)

Com a declaração de guerra do Brasil à Alemanha e à Itália em 1942, a Escola de Educação Física do Exército (EsEFEx) assumiu um papel central na preparação dos militares para a Segunda Guerra Mundial. A formação física e moral dos soldados tornou-se uma prioridade, com a prática de exercícios físicos sendo utilizada como ferramenta para fortalecer os corpos e moldar os comportamentos. O presente estudo busca investigar de que forma a entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial impactou o campo da Educação Física, especificamente na Revista de Educação Física (REF), durante o período de 1941 a 1947. A pesquisa se fundamenta nos conceitos da obra “Vigiar e Punir” de Michel Foucault, e utiliza como fonte principal a REF. A análise do periódico revela que a EsEFEx, além de preparar os militares para o combate, atuou como um agente de controle e disciplina, buscando “forjar corpos dóceis e disciplinados”, capazes de suportar as dificuldades da guerra e contribuir para a reconstrução do país no pós-guerra.

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