Pensar a Prática v. 29, 2026.

Em Pensar a Prática

Sumário

Implicações sobre o modelo de responsabilidade pessoal e social (TPSR) nas aulas de Educação Física

Atividades aquáticas na educação básica: dificuldades de implementação e oportunidades pedagógicas

Práticas Corporais de aventura na Educação Física Escolar: desafios e perspectivas dos professores

Corpos dóceis e disciplinados: a Educação Física como instrumento para 2ª Guerra Mundial (1941-1947)

Reflexões sobre as barreiras e as potencialidades da participação feminina nas aulas de Educação Física escolar

Formação de atletas e desenvolvimento de treinadores em clubes esportivos: uma análise à luz dos Sistemas Adaptativos Complexos (CAS)

Dançar a dois: um estudo da relação das Danças de Salão com o conceito ampliado de saúde

Gordofobia e medicalização do emagrecimento: a biopolítica da magreza e o dispositivo das “canetas emagrecedoras”

Percepções de graduados em bacharelado que tiveram matrículas reativadas para o curso de licenciatura em Educação Física

Educação Física Escolar e esporte: o jogo e a competição aliados ao processo de ensino do handebol

Conceito de técnica para profissionais de Educação Física atuantes na saúde e sua abordagem nas aulas

Corpo, resistência e saberes plurais: o ensino da luta e da ginástica em uma perspectiva decolonial

O financiamento do esporte e lazer pelos municípios de Goiás (2013-2023)

Relações entre dança e Educação Física: das memórias à atuação pedagógica

Capoeira e Arte do Viver

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