Currículo cultural da educação física: princípios ético-políticos e situações didáticas
Parte de Escrevivências da educação física cultural - Vol.3 . páginas 11 - 30
Resumo
O currículo cultural de Educação Física tem como cenário a cultura, pois é nas suas entranhas que ocorrem diversas lutas por signifi-cados que se expressam por meio das práticas corporais. Essas manifes-tações são construções sociais e discursivas temporárias e singulares de grupos que tentam a todo custo dirigir, regular e controlar o processo de representação. Segundo Silva (2011, p. 103) “a representação é sempre ins-crição, é sempre uma construção linguística e discursiva dependente de relações de poder”. Como traço da linguagem, a representação está ligada à identidade. É por meio da representação que a identidade e a diferença se conectam a sistemas de poder, adquirem sentido, são fixadas e perturba-das, estabilizadas e subvertidas (NUNES; NEIRA, 2016).
