Desenvolvimento e validação preliminar de uma tecnologia vestível para monitorização em educação física e desporto escolar

As tecnologias vestíveis têm potencial para monitorizar a atividade física em contextos escolares e desportivos, mas a sua utilização exige validação biomecânica e métricas interpretáveis. O presente estudo descreve o desenvolvimento e a validação preliminar de uma tecnologia vestível integrada no projeto TEXP@CT, destinada à monitorização da educação física, do desporto escolar e treino de formação. O trabalho incluiu a definição dos requisitos de utilização, a seleção da localização anatómica de uma central inercial, o desenho de métricas de monitorização e testes laboratoriais e em ambiente real. A oitava vértebra torácica foi selecionada como localização preferencial do dispositivo, considerando a relação com o centro de massa e a viabilidade de integração no vestuário. Na validação laboratorial, 12 adultos realizaram tarefas estáticas, caminhada e saltos verticais, com comparação entre tecnologia vestível e sistemas de referência. O tempo ativo apresentou valores semelhantes entre os métodos (140.8 ± 13.3 s vs. 141.3 ± 13.6 s) e concordância excelente (CCI = .976). A frequência cardíaca mínima apresentou boa concordância, enquanto o tempo estático, a densidade motora, a distância, as velocidades e a altura de salto evidenciaram diferenças ou concordância limitada. Os resultados indicam potencial de aplicação para métricas temporais simples, mas reforçam a necessidade de refinamento algorítmico e de validação em adolescentes e em contextos reais de prática.

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