Diários de Aula no Estágio Supervisionado: Análise das Propostas Pedagógicas da Educação Física

O objetivo do estudo foi analisar a coerência entre os procedimentos didáticos utilizados pelos estagiários de Educação Física – UFPB, quando da realização do estágio supervisionado nas escolas públicas de João Pessoa (PB) e a proposta pedagógica por eles adotada. Foram analisados 159 planos de aula, com o registro dos resultados de sua aplicação, procedentes dos relatórios de dez estagiários do ano de 2008. Os documentos foram apreciados pela técnica de Análise de Conteúdo de Bardin (2008).Verificaram a materialização do trabalho docente desses estagiários, as suas consistências teórico-metodológicas e certa correspondência entre os procedimentos didáticos e as propostas pedagógicas adotadas. Os resultados sinalizam a coerência no aproveitamento das propostas, como também apontam a difícil interação e a contínua tarefa de aproximação entre os referenciais teóricos e o planejamento docente.

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