Resumo
Pensar as práticas e as representações da Educação Física, suas inflexões e desígnios no âmbito da associação que fora fundada em 1978 com intuito de solucionar os problemas emergentes nas tão pouco precisas "Ciências do Esporte" foi o principal objetivo do presente estudo.Apoiada nas aproximações possíveis entre a teoria sociológica de Bourdieu e a nova história, buscou-se captar as formas específicas de comunicação e organização que (se) estruturam e (se) movimentam (n) o campo da luta pela legitimação dos estudos atribuídos à temas como ciência, fazer científico, Educação Física, ciências do esporte e esporte.Valendo-se do mapeamento feito através da leitura e análise dos documentos disponíveis na Secretaria Geral do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte - CBCE - foram percebidos e caracterizados três movimentos internos na ordenação e organização da associação. A partir deles, teceu-se umas das abordagens possíveis de tematização da recente história da Educação Física brasileira.
