Educação Física e Comunicação Social: Aproximações e Tensões

Os esportes e/ou atividades físicas enquanto fenômenos sociais têm, a cada dia que passa, maior incidência no modo de vida das pessoas. Por isso, os meios de comunicação, cada vez mais, operam estratégias que avultam sua importância para a Educação Física ao propor-se como mecanismo de mediação e oferecedor de significados. Neste texto interpõe-se uma discussão sobre os processos históricos de superação que fundamentaram os saberes/fazeres da Educação Física e Comunicação à luz da teoria crítica, com o propósito de fomentar a imperiosidade de inter-relação entre estes campos. Em termos conclusivos enfatiza-se que compreensão dos fenômenos associados à Educação Física/Esportes veiculados pelos Meios de Comunicação requerem propostas interdisciplinares, posto que a relação existente entre emissor/receptor abrange um feixe de relações dinâmicas.

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