Educação Física e Cotidiano Escolar: Possibilidades e Limites

O estudo em andamento procura identificar as possibilidades de investigação em educação física no campo de estudos do cotidiano escolar. Serão analisadas as teorias do currículo que interrogam os saberes pré-estabelecidos nas pedagogias tradicionais e críticas, remetendonos às novas leituras sobre o conhecimento escolar. As pesquisas partem, quase sempre, do pressuposto de que a precariedade do conhecimento dos professores e a infinita repetição que caracteriza a vida cotidiana nas escolas explicam os maus resultados obtidos. O trabalho busca estabelecer novas condições metodológicas para que se possa compreender como os professores agem, cotidianamente, na superação de suas dificuldades.

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