Educação física e mudanças sociais ao longo da carreira docente Um estudo com docentes de educação física com mais de 20 anos de experiência profissional

O artigo objetiva analisar a carreira docente e as mudanças sociais ao longo do tempo para o professorado de EF da RMEPel. Trata-se de um estudo de caso descritivo com 11 docentes de EF acima de 20 anos de experiência docente a partir de entrevistas semiestruturadas seguidos da análise de conteúdo. As discussões e análises indicam que na EF escolar ao longo da carreira  houve a exigência de formação específica em EF e início da participação dos mesmos nos conselhos escolares, porém, a falta de infraestrutura e material para as aulas e a perda de espaço da EF na escola percorreu toda a carreira. Em relação as mudanças e transformações sociais de ordem capitalista e as políticas públicas neoliberais, as mesmas afetaram negativamente a organização do trabalho pedagógico em EF e da Educação como um todo, pois ocasionaram a desvalorização e descaracterização da função docente.

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