Resumo

O presente trabalho é fruto da reflexão coletiva de educadores de diversas áreas de conhecimento, e objetiva esboçar uma concepção de formação profissional em Educação Física a partir de Práticas Curriculares inovadoras que enfatizem dimensões onde a prática apareça de forma plena e sistematicamente articulada a teoria no decorrer de todo o curso; a pesquisa efetive-se como princípio educativo e a interdisciplinaridade seja capaz de apontar novos rumos a realidade problematizada. Perspectiva-se que, na ação, a intencionalidade das Práticas Curriculares, funcione como elemento de formação do novo educador do movimento humano, sensível aos problemas sociais e complexidade da cultura de sua região.