Educação Física Escolar: Questões Epistemológicas
Resumo
Neste estudo, examinamos os argumentos acerca da justificação da Educação Física como área autônoma de conhecimento e suas implicações na Educação Física Escolar. Procuramos demonstrar que a tentativa de estabelecer a autonomia científica da Educação Física através da noção de disciplina acadêmica não produziu o efeito esperado. A Educação Física não satisfaz as condições estabelecidas pela definição de disciplina acadêmica, ou seja, não consiste de um sistema integrado de teorias científicas. Dificuldade semelhante emerge do exame dos argumentos para um ciência do esporte. A análise dos argumentos em favor de um campo de estudos do movimento humano produziu resultados mais favoráveis.
