Estágio curricular obrigatório em ambiente hospitalar Formação e atuação de profissionais de educação física

A formação de Profissionais de Educação Física (PEFs) é permeada por dinâmicas de poder que moldam a atuação desses/as profissionais. Este estudo, de abordagem qualitativa pós-crítica, exploratório-descritivo, busca compreender a percepção de egressos/as do curso de Bacharelado em Educação Física de uma universidade pública do sul do Brasil sobre a atuação de PEFs em âmbito hospitalar e a contribuição formativa do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) realizado nesse contexto. A pesquisa, realizada com oito egressos/as, utilizou um questionário online para produção de dados. Os resultados destacam que o ECS contribui para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e uma visão ampliada do papel de PEFs. Observa-se, uma mudança no entendimento do papel e da importância do/a PEF no ambiente hospitalar, extrapolando as expectativas iniciais de egressos/as. Portanto, a experiência do estágio revelou-se fundamental para uma formação integral, preparando os/as profissionais para enfrentar os desafios e oportunidades no SUS (Sistema Único de Saúde) e em diversos contextos de atuação.

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