Experiências com o Currículo em Ação: a Prática Pedagógica da Educação Física no Ensino Médio e o PIBID
Por Daniel Teixeira Maldonado (Autor), Adriana de Faria Gehres (Autor), Patrícia Pessoa (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O objetivo desse estudo foi descrever duas experiências pedagógicas vividas e refletidas durante as aulas de Educação Física em um Instituto Federal e em uma instituição de formação de professores de Educação Física no âmbito do PIBID. As reflexões realizadas apontam que existiu um processo de transitoriedade entre a teoria-prática da formação de professores e a teoria-prática da escola, proporcionando um hibridismo curricular entre os saberes produzidos nos dois espaços.
