Figuras do Aprender Valorizadas no Projeto Brincar é o Melhor Remédio
Por Emmily Rodrigues Galvão (Autor), Luísa Helmer Trindade (Autor), Rodrigo Lema Del Rio Martins (Autor), André da Silva Mello (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Analisa as figuras do aprender valorizadas por crianças e adolescentes nas relações que estabelecem com os jogos e com as brincadeiras mediadas pelo projeto “Brincar é o Melhor Remédio”. Trata-se de uma Pesquisa-Ação Colaborativa, desenvolvida com crianças e adolescentes em tratamento oncológico e seus familiares. As análises indicam que as produções culturais, as relações intergeracionais e a participação da família são as figuras do aprender mais valorizadas no Projeto.
