Formação de professores de educação física: A disputa nos rumos da formação
Por Celi Nelza Zulke Taffarel (Autor), Matheus Lima de Santa (Autor), Sidneia Flores Luz (Autor).
Resumo
O objetivo deste texto é apresentar, após análise de dados empíricos sobre os cursos de formação de professores de Educação Física, os dados sobre os cursos, aspectos sobre a legislação, e posições de entidades a respeito das diretrizes para os referidos cursos. Foram identificadas oito forças influentes que expressam posições na luta de classes, na disputa de projetos de formação e projeto histórico. Conclui-se apresentando: a possibilidade de essência para a formação de professores de Educação Física, que rompa com a negação do conhecimento teórico, o relativismo científico e a divisão dos cursos em licenciatura e bacharelado.
