Resumo
A abordagem de ensino centrado no aprendiz (ECA) tem se tornado uma tendência na formação de treinadores(as) em contexto universitário, entretanto, dados empíricos acerca dos efeitos sob o processo de ensino-aprendizagem ainda são escassos. Torna-se importante investigar o processo de desenvolvimento do ECA na formação de treinadores(as) nesse contexto. O objetivo desta tese foi investigar o processo de desenvolvimento do Ensino Centrado no Aprendiz na formação universitária de treinadores(as), especificamente na disciplina de Treinador Desportivo, do curso de Ciências do Esporte da UNICAMP.
