Resumo

É um estudo que busca compreender a constituição da docência a partir das narrativas de professores/as de Educação Física. Neste texto, apresentaremos um aspecto presente nas narrativas que mereceu destaque: a formação e a aprendizagem da docência. Percebemos a construção da docência, realizada nos diversos espaços sociais e nas relações estabelecidas pelos/as professores/as com os sujeitos com os quais (con)vivem/(con)viveram. Seus percursos de vida são entendidos como percursos de formação em seu caráter dinâmico, singular e sempre inacabado. Essa investigação nos permite vislumbrar outras possibilidades de entendimento da profissão professor/a de Educação Física, de sua formação e prática docente.

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