Formação Inicial na Perspectiva de Estudantes de Educação Física: Contribuições dos Estudos de Iniciação Científica do Grupo F3p-efice

Este trabalho tem como objetivo discutir e analisar os estudos realizados por estudantes de Iniciação Científica do grupo de pesquisa F3P-EFICE da EsEF/UFRGS e que tiveram como foco a questão da formação de professores de educação física realizada na perspectiva dos estudantes de graduação. Justificamos a importância de estudos sob esta ótica, pois são eles, os estudantes, que passam imersos durante no mínimo quatro anos de suas vidas nos cursos de graduação, e após isto tornam-se os trabalhadores docentes das escolas. Nesse sentido, o presente trabalho também busca mostrar as contribuições que estes estudos trouxeram para o debate da formação inicial em educação física, quais os problemas encontrados, e quais são as possibilidades de superação para que a formação subsidie de maneira consistente o trabalho pedagógico do futuro professor.

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