Gênero e Educação Física: Algumas Reflexões Acerca do Que Dizem as Pesquisas das Décadas de 80 e 90
Resumo
O que se convencionou chamar “Estudos de Gênero” na/para (a) Educação Física (EF)? De que forma essa área se apropriou dessa categoria, e a partir de que ótica tem classificado como sendo “Estudos de Gênero” esse ou aquele trabalho? Essas são algumas das questões, em torno das quais se fundamente este estudo, cujo olhar está voltado para as dimensões de gênero presentes na produção acadêmico-científica oriunda dos Programas de Pós-Graduação em Educação e EF, em nível de Mestrado e Doutorado, elaborados nas décadas de 80 e 90. Alguns cuidados, quanto aos rumos que podem tomar as pesquisas neste campo teórico, são necessários, pois esse é um terreno onde as imprecisões conceituais são muito freqüentes. Nesse sentido são utilizadas, muitas vezes, perspectivas teórico-metodológicas incompatíveis entre si onde certos conceitos são tidos como equivalentes sem, no entanto, o serem.
