Sobre
En este libro que bx lectorx tiene en sus manos, Hactendo Educactón Fistca la palabra en accién, se encontrari con una compliacion de fragmentos de experlencias que pretenden romper con todos los moldes, en mis de un sentido. Como observarin ya desde un principlo, ll modalidad de escritura y redacelón de un libro tan ambicioso como éste escapa del academicismo y enciclopedismo, sunque no lo repele; antes blen, st blen no Ios ublca en el epicentro de su metodologia de abordaje, si devienen en recursos Interpque egilran astuboirdivnadoos sa las maratiyv aexspe -Hencias artesanalmente tefids e Interrelacionads. Sin embargo, esta caracteristica no obstacultza las reflextones criticas planteadas ni disminuye en absoluto la profundidad analitica que requiere esta tavex. Los trazos mnarrativos esbozados en estas piginas, en donde prima lo subjetivo, experimental, blogrifico y emoctonal, consolidan la dimensión politica del quehacer docente: no hay nada objetivo ni neutral en la construccién de conocimiento y ésta es slempre colectiva, contextualizad y sttuada. Lxs ntorxs de este libro lo comprenden y llevan a la práctica muy blen.
