Resumo

Este trabalho objetiva analisar, entre 1976 e 1979, as tensões entre as concepções de Educação Física escolar expressas nas edições da Revista de Educação Física – publicação editada pela Escola de Educação Física do Exército – e nos documentos oficiais referentes ao ensino desse componente curricular. Ao longo de suas páginas, busca-se demonstrar que, mais do que uma porta-voz do regime ditatorial-militar brasileiro, a Revista de Educação Física (1976-1979) caracterizou-se, potencialmente, como um elemento dificultador da implementação de suas estratégias de conformação da Educação Física escolar.