Investigação Diagnóstica no Ensino Médio na Cidade de Maringá: Um Estudo de Caso

A pesquisa objetivou investigar o trato dos conhecimentos na educação física escolar, buscando compreender se a realidade das aulas tem atendido as premissas da área, por meio de um estudo de caso numa escola pública da cidade de Maringá. Como técnica de coleta, utilizamos a observação das aulas e entrevista realizada. Os resultados indicam que a educação física ainda não se apresenta legítima no contexto escolar, mesmo que na lei tenha conseguido o status de componente curricular, uma vez que os conhecimentos abordados nas aulas não refletem satisfatoriamente as necessidades de mudanças paradigmáticas da área. Conclui-se que ainda há muito por ser feito e aplicado na área escolar em relação à educação física, sendo o professor o maior responsável por essa ação.

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