Resumo

Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de letramento digital de pessoas com deficiência intelectual em aulas de Educação Física. Foram realizadas intervenções com Jogos Eletrônicos de Movimento e esportes em uma Escola de Educação Especial durante dois semestres letivos com registros em diário de campo. A pesquisa apresenta dados promissores acerca da intervenção com os Jogos Eletrônicos de Movimento e esportes. 

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