Resumo

Os objetivos do estudo foram: verificar como os atletas das categorias de base do futebol  conciliam sua rotina de treinamento com a escolarização básica e; como os estudantes-atletas percebem o significado da escola na busca por uma ocupação futura. Para esta análise, foram realizadas 12 entrevistas  semiestruturadas com jogadores das categorias de base – na faixa de idade entre 15 e 20 anos – de quatro  clubes de futebol do Estado do Rio de Janeiro. Observamos que os atletas adotam diferentes estratégias de  conciliação entre as rotinas no futebol e na escola, mediados pelos mecanismos de flexibilização adotados  pelos estabelecimentos de ensino e/ou professores, com a anuência dos pais. Concluímos que essas  estratégias de conciliação têm como finalidade a permanência do atleta na escola. Embora tenhamos  refletido sobre os mecanismos de flexibilização adotados por professores e diretores, não podemos medir o  impacto causado no aprendizado e na trajetória escolar desses jovens atletas de futebol. 

Acessar Arquivo