Licere v. 15, n 3, 2012.

Em Licere

Sumário

O Lazer no Brasil: de Getúlio Vargas à Globalização (resenha 2)

As Coalizões e os Partidos Políticos na Difusão do Programa Segundo Tempo

Universidades Públicas e as Políticas de Esporte e Lazer

Ressignificando as Vivências do Lazer: Por Uma Concepção Autotélica no Contexto da Síndrome da Imunodeficiência Humana Adquirida

O Lúdico Como Possibilidade Pedagógica no Estudo do Meio

Natureza e Educação dos Sentidos: Forjando Novas Sensibilidades no âmbito da Educação Para Todos (brasil e Espanha, Finais do Séc. Xix e Início do Séc. Xx)

Lazer e Educação Física Escolar: Experiência Pedagógica em Uma Escola da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso

Imaginário Radical e Educação Física: Trajetória Esportiva de Corredores de Longa Distância

Futebol e Lazer: Uma Análise Sobre o Racismo à Brasileira Através dos Jogos Preto X Branco

Esporte e Lazer: Diálogos Possíveis à Luz da Pedagogia do Esporte

Espaços e Equipamentos Disponíveis Para o Lazer: Possibilidades da Criança Ao Jogo na Cidade de Hortolândia-sp

Educação Física, Lazer e Multiculturalismo: Sentidos e Desafios

Contribuições de Alguns Autores de Três das Principais Escolas Antropológicas Para os Estudos do Lazer: Evolucionista, Culturalista e Funcionalista

A Participação de Idosos em Atividades Recreativas em Itabuna/Ba